La anomia disciplinaria en las escuelas de sectores marginados.
Series Textos de jóvenes investigadoresDetalles de publicación: Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación. Instituto de Investigaciones, 1994. Descripción: 48 h. : 28 cmTema(s): SISTEMA EDUCATIVO | ANOMIA | MARGINALIDAD | ALUMNOS | DISCIPLINA | RELACION ENTRE DOCENTES Y ALUMNOSNo hay ítems correspondientes a este registro