La construcción de la ciencia académica : instituciones, procesos y actores en la universidad argentina del Siglo XX.
Series Educación y SociedadDetalles de publicación: Buenos Aires : Biblos, 2010. Edición: 1a edDescripción: 296 pISBN: 9789507868245Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Instituto de Investigaciones Gino Germani - CDI | 4076 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Prestado | 09/19/2020 | 4076 |
Libro | Instituto de Investigaciones Gino Germani - CDI | OTE 5815 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 5815 |
Transferencia de Proyecto de Sandra Carli (2011-2013).
Reseñado en Pensamiento Universitario (Año 14, no. 14, 2011, pp. 123-128 - http://www.pensamientouniversitario.com.ar/wp-content/uploads/2019/08/PENSAMIENTO_UNIVERSITARIO_14.pdf) por Cecilia Gárgano
1. Formación científica e investigación académica : el Museo de la Plata en el contexto universitario de principios del siglo XX / por Susana García. 2. La emergencia e institucionalización de la química como disciplina en la ciudad de Santa Fe (1911-1935) / por Gabriel Matharán. 3. La construcción de una universidad de "tipo nuevo" : tradiciones de investigación en la Universidad Nacional del Litoral hacia los años 30 / por Oscar Vallejos. 4. La gran transformación académica en la UBA y su política a fines de los años 50 / por Carlos A. Prego. 5. La construcción de un departamento científico en un proceso intensivo de modernización académica : el caso de la física en la UBA (1955-1966) / por José Buschini y Lucía Romero. 6. El papel de las tecnologías de información y comunicación en la producción de la ciencia : estudios de caso en el campo bioquímico / por Julia Buta y Gabriela Sued. ANEXO I Recursos humanos y presupuestales en la modernización de la Universidad de Buenos Aires (1955-1966) / por Mariano Bargero, Lucía Romero y Carlos A. Prego. ANEXO II La modernización en exactas : los subsidios de la fundación ford durante los años 60 / por María Elina Estébanez. ANEXO II-a Informe final a UNESCO.