Quiénes leen, qué leen y cómo leen los entrerrianos en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del siglo XX.
Detalles de publicación: Paraná : Universidad Nacional de Entre Ríos, 2011. Edición: 1a. edDescripción: 356 pISBN: 978-950-698-269-0Tema(s): HISTORIA DE LA EDUCACION | LECTURA | ENTRE RIOS
Contenidos:
A modo de prólogo -- El discurso sarmientino en la formación de una pedagogía normalista de la lectura en la Argentina / Juliana Enrico -- Críticas y señalamientos a las metodologías de enseñanza en las escuelas primarias entrerrianas: los informes de inspección: 1887-1990 / María del Pilar López y Mónica Ugalde -- El campo de la lectura en Entre Ríos durante los años 1900-1930: una caracterización de los sujetos sociales lect
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Instituto de Investigaciones Gino Germani - CDI | 5068 - DEPÓSITO (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 ej. | Disponible | 5068 |
Donación de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
A modo de prólogo -- El discurso sarmientino en la formación de una pedagogía normalista de la lectura en la Argentina / Juliana Enrico -- Críticas y señalamientos a las metodologías de enseñanza en las escuelas primarias entrerrianas: los informes de inspección: 1887-1990 / María del Pilar López y Mónica Ugalde -- El campo de la lectura en Entre Ríos durante los años 1900-1930: una caracterización de los sujetos sociales lect