Pensar en lo público : notas sobre la educación y el Estado.
Detalles de publicación: Buenos Aires : Aique, 2008. Edición: 1a. edDescripción: 160 pTema(s): EDUCACION | ESTADO
Contenidos:
Prólogo -- Mutaciones en la articulación Estado-sociedad: algunas consideraciones para la construcción de una nueva agenda educativa / Guilermina Tiramonti -- Lo político, lo público y lo educativo / Roxana Perazza -- Política, leyes y educación: entre la regulación y los desafíos de la macro y la micropolítica / Silvia Novick de Senén González -- El impacto de las reformas educativas neoliberales en la práctica de los docentes: el caso de Ontario, Canadá / Daniel Schugurensky, Sara Carpenter y Nadya Weber
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro | Instituto de Investigaciones Gino Germani - CDI | 5079 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 ej. | Prestado | 04/18/2020 | 5079 |
Proyecto UBACYT 20020090200349 2010-2012 La construcción social de las identidades docentes en escuelas de reingreso de la CABA. Dir.: Analía Meo.
Prólogo -- Mutaciones en la articulación Estado-sociedad: algunas consideraciones para la construcción de una nueva agenda educativa / Guilermina Tiramonti -- Lo político, lo público y lo educativo / Roxana Perazza -- Política, leyes y educación: entre la regulación y los desafíos de la macro y la micropolítica / Silvia Novick de Senén González -- El impacto de las reformas educativas neoliberales en la práctica de los docentes: el caso de Ontario, Canadá / Daniel Schugurensky, Sara Carpenter y Nadya Weber