Cernuschi, Félix <br/><br/>
Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia 

 - 1a ed. 
 - Buenos Aires :  Eudeba,  1961. 
 - 55 p. ; 
 - (La Escuela en el tiempo. Cuadernos. Serie de la secundaria  2) .
 - Escuela en el tiempo. Cuadernos. Serie de la secundaria (Eudeba)  2 .
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas a pie de página. 
<br/><br/>Introducción -- Cap. I. Valor de la enseñanza de la ciencia -- Cap. II. Algunas críticas a la forma en que generalmente se enseña la ciencia -- Cap. III. Principios básicos para la enseñanza de la ciencia -- Cap. IV. Misión y formación del personal docente -- Cap. V. Nuevo esquema de organización de la enseñanza de las ciencias exactas en el segundo ciclo -- Cap. VI. Características fundamentales del plan sugerido -- Cap. VII. Consideraciones y sugestiones complementarias -- Cap. VIII. Principales causas que impiden un amplio florecimiento de la ciencia en América Latina. Responsabilidad de la Universidad -- Cap. IX. ¿Qué lugar debe ocupar la ciencia en la formación de ideales de superación en la nueva generación de estudiantes? -- Cap. X. La verdadera función social de la Universidad. 
<br/><br/><label>Materias - Términos temáticos: </label><br/>Ciencia
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.02:5/6(072)