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La trama de la desigualdad educativa : mutaciones recientes en la escuela media.
Series (Biblioteca del Docente)Detalles de publicación: Buenos Aires : Manantial, 2004 Edición: 1a edDescripción: 239 pTema(s): JUVENTUD | ADOLESCENTES | JÓVENES | DOCENTES | FAMILIA | CLASES SOCIALES | CLASE ALTA | ELITE | MERCADO DE TRABAJO | CAMBIO SOCIAL | ESCUELAS PRIVADAS | FUTURO | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | ENSEÑANZA SECUNDARIA | ESCUELAS SECUNDARIAS | ESCOLARIDAD | INSTITUCIONES | ARGENTINA | CONURBANO BONAERENSE | CIUDAD DE BUENOS AIRES
Contenidos:
La fragmentación educativa y los cambios en los factores de estratificación / Guillermina Tiramonti -- Adolescentes y jóvenes en contexto: el marco cercano: la familia, y el marco amplio: los otros / Nancy Montes -- La escolarización de las elites: un acercamiento a la socialización de los jóvenes de sectores favorecidos en la Argentina actual / Sandra Ziegler -- Una nueva cartografía de sentidos para la escuela / Guillermina Tiramonti, Analía Minteguiaga -- ¿Hay en la escuela algo que tenga que ver con un proyecto común? / Mariela Arroyo -- Reconfiguraciones recientes en la educación media: escuelas y profesores en una geografía fragmentada / Nadina Poliak
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Instituto de Investigaciones Gino Germani - CDI | 2181 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2181 |
La fragmentación educativa y los cambios en los factores de estratificación / Guillermina Tiramonti -- Adolescentes y jóvenes en contexto: el marco cercano: la familia, y el marco amplio: los otros / Nancy Montes -- La escolarización de las elites: un acercamiento a la socialización de los jóvenes de sectores favorecidos en la Argentina actual / Sandra Ziegler -- Una nueva cartografía de sentidos para la escuela / Guillermina Tiramonti, Analía Minteguiaga -- ¿Hay en la escuela algo que tenga que ver con un proyecto común? / Mariela Arroyo -- Reconfiguraciones recientes en la educación media: escuelas y profesores en una geografía fragmentada / Nadina Poliak
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