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003			IIGG
005			20221213003729.0
008			221213s1995 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cIIGG
245			_a¿Qué significa tener 15 años en Bogotá?
260			_aBogotá : _bCOMPENSAR - Caja de Compensación Familiar, _c1995
300			_a249 p.
505			_aPreámbulo / Germán Collazos Quevedo -- Relato / Alberto Blandón Schiller -- Los talleres -- Concierto a cuatro manos, para múltiples voces -- Lo oculto y lo evidente -- Ubicación espacio temporal -- Metodología -- Los instrumentos -- Com-pensar los sueños -- Departir y compartir -- Del cambio a la crisis y de la crisis al cambio -- Un universo complejo y contradictorio -- Descubriendo y descubriéndose -- El mí mismo -- La adolescencia: de lo transicional a lo transaccional -- Exposición de los datos y análisis de resultados -- Relación jóvenes-familia -- Relación joven-escuela -- Amigos -- Sociedad -- El mí mismo -- La sexualidad -- Conclusiones -- Desafiantes sin dejar de ser dependientes -- La familia una participación obstaculizada? -- Una identidad fragmentada -- Lo juvenil, otra sensibilidad -- Las subculturas juveniles -- La comunicación audiovisual, una influencia determinante -- Un proyecto ético-estético-democrático -- Las culturas juveniles urbanas -- Análisis documental y ensayo de interpretación / Martha Marín C., Germán Muñoz G. -- Objetivos -- Ensayo preliminar de diagnóstico -- Espacios y formas de comunicación entre los jóvenes -- Justificación y contenidos básicos -- Análisis semiótico -- Dimensión estética -- Signos y lenguajes presentes en las carteleras -- Cómo se apropian de estos signos para expresar su propia realidad -- Las palabras y unidades de sentido provenientes de otras escrituras -- Categorías estéticas -- Dimensión pública -- Dimensión ética -- Reflexiones finales -- Encuestas -- Carteleras elaboradas por los jóvenes en las jornadas de formación de la autoestima Qué significa tener 15 años en Bogotá
650			_aJÓVENES
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