Eje 14: Saberes, prácticas y procesos educativos (Registro nro. 101964)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 05405 a2200313 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | IIGG |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240627195112.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 240529b ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 024 ## - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | IIGG |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | IIGG |
| Centro/agencia transcriptor | IIGG |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Eje 14: Saberes, prácticas y procesos educativos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | MESA 1: PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: EDUCACIÓN POPULAR Y EXPERIENCIAS TERRITORIALES / Comentan: Juan Wahren y/o Mariela Giacoponello -- Experiencia de Prácticas Territoriales Curricularizadas en la Cátedra Zootecnia General, Facultad de Ciencias Veterinarias, UNR / Carla Vallone, Ivana Diruscio, Marcos Rodríguez Molina y Raúl Vallone -- ¿La educación popular como antídoto? Representaciones sociales sobre agrotóxicos en habitantes de Lavalle, Corrientes / Julieta Sablich -- La pedagogía del apapacho entre los ngiguas de San Marcos Tlacoyalco (Puebla-Mx); desafíos del proyecto intercultural en el México reciente / Daniela Palma Patiño y Guillermo López Varela |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | MESA 2: EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS Y PANDEMIA / Comentan: Jaime Picarón Fajardo y Susan E. de Angelis -- Educación en pandemia: los espacios, las narrativas y el rol de la escuela para pensar la técnica / Ana Marisa Pereyra -- El uso de las TIC para la enseñanza del inglés luego de la pandemia: La cognición de los docentes sanjuaninos / María Victoria Sergo y Rubén Darío Masciadri Bongiovanni -- La implementación de tecnología en el aula: educación digital en el marco de la Secundaria del Futuro / Marisa Vigliotta -- El celular en la escuela: una aproximación etnográfica a las experiencias educativas de niñas y niños en escuelas primarias de Río Negro y Neuquén / Celine Guadalupe Aguilera y Melina Ester Del Pino |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | MESA 3: EXPERIENCIAS DOCENTES, DINÁMICAS PEDAGÓGICAS Y DISEÑOS CURRICULARES / Comentan: Sabrina Carinci y Mariana A. González -- Una aproximación histórica al enfoque predominante de los diseños curriculares de la educación secundaria de jóvenes y adultos en la provincia de Buenos Aires / Julián Olivares -- Programa Maestro + Maestro: análisis de los cambios y continuidades en dos décadas de funcionamiento / Juan Luis Castro Quezada -- Re-construcciones de posicionamientos docentes en una escuela media técnica en contextos sociales complejos / Mariela Alejandra Marcuzzi -- Lengua escrita e identidad en la formación inicial de maestras / Maximiliano Impróvola |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | MESA 4: DESIGUALDADES SOCIALES Y EDUCATIVAS. ESTRATEGIAS ENTRE FORMACIÓN Y PARTCIPACIÓN / Comentan: Florencia Mazzola y Mariana A. González -- Procesos de alfabetización infantil: análisis de los patrones de inasistencia y abandono de un programa comunitario de lectoescritura / Carolina Emilia Martínez -- “Educación Sexual Integral para decidir: un análisis de la pafiicipación estudiantil en la Escuela Secundaria N˚ 21 de Banfield” / Nicolás Ezequiel Bottino Cané -- El camino hacia perspectivas otras en la formación en investigación en la carrera ciencias de la educación (UNSa) / Carlos Mamani Aban, Fabiana López y Luisa Salazar Acosta -- El uso del Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) como estrategia de mejora escolar / Luana Ailin Larrosa |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | MESA 5 : EDUCACIÓN ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DEL AISLAMIENTO. LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA ENTRE LA PRESENCIALIDAD Y LA VIRTUALIDAD / Comentan: Virginia Nessi y Matías Súcari Marini -- Las prácticas de la enseñanza de la sociología en tiempos de bimodalidad: limitaciones y potencialidades / María Paz Misson -- «Gonzalo: la secundaria entre la virtualidad y la presencialidad en tiempos de pandemia» / Cristina Paolucci -- Desigualdades en el acceso a tecnologías de la información y comunicación en el Nivel Secundario. Condiciones de acceso y nivel de desempeño de estudiantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con antelación a la pandemia por Covid-19 / Karla Aguilera, Melina Polo, Carla Rossi y Melina Schamberger -- Un recorrido por los matices de la continuidad pedagógica en el marco del ASPO en vistas del sector de gestión / Giuliana Perotti Ozino , Sol Velasco y Miranda Walsh |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este eje apunta a reunir trabajos que coloquen en el centro del análisis diversos fenómenos vinculados a la producción, circulación y transmisión de conocimientos y saberes. Además de producciones situadas en las instituciones escolares en sus distintas modalidades y niveles (formales e informales), nos interesa debatir sobre otros espacios y tramas relacionales en los que se producen experiencias pedagógicas, inter y transdisciplinarias y coproductivas: mundo laboral, familia, organizaciones sociales, políticas, sindicales y religiosas, entre otros múltiples contextos en los que los sujetos se constituyen, interpelan y son interpelados como actores educativos. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Crudi, Roxana |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ferenaz, Juan |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Masseilot, Bárbara |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Richter, Nicolás |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Santos Sharpe, Andrés |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sierra, Noelia |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Zeitlin, Agustina |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bagnato, Laura |
| Término indicativo de función/relación | coord. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Buenos Aires : IIGG 2022 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 2313-9005 |
| Título | Actas de las XI Jornadas de Jóvenes Investigadores / |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://jornadasjovenesiigg.sociales.uba.ar/xi-jornadas/xi-jornadas-eje-14/ ">https://jornadasjovenesiigg.sociales.uba.ar/xi-jornadas/xi-jornadas-eje-14/ </a> |
| Nota pública | Texto completo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Other/Generic Classification Scheme |
| Tipo de ítem Koha | Recurso Electrónico |
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